東北農業大學化學工程非全日制研究生培養方案

　　一、培養目標

　　化學工程碩士專業學位是與化學工程領域任職資格相聯系的專業性學位。化學工程領域工程碩士專業學位側重于工程研究、工程開發和工程應用，主要是為化工類及相關企業、高等學校和研究院所培養基礎扎實、素質全面、工程實踐能力強并具有一定創新能力的高層次、工程型、應用型、復合型工程技術和工程管理人才。具體要求為：

　　1、擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，具有良好的職業道德、團隊精神和敬業精神，具有科學嚴謹和求真務實的學習態度和工作作風，身心健康。

　　2、掌握所從事領域的掌握扎實的基本理論與相關的專業知識、先進技術方法和手段,在領域的某一方向具有獨立從事工程設計、工程實施、工程研究、工程開發、工程管理等能力。

　　3、能熟練閱讀本領域的中外文科技資料與文獻。

　　二、入學要求

　　1、招收對象主要為：取得學士學位后，從事3年或3年以上工程實踐工作，經所在單位推薦的優秀在職人員；或雖未獲得學士學位但具有本科學歷后工作滿4年的工程的優秀在職人員。

　　2、報考人員須參加攻讀工程碩士專業學位的入學考試。考試科目為外語、數學、語言、邏輯（GCT全國聯考）和專業綜合考試。專業綜合考試的重點是考核考生解決工程實際問題的能力。

　　三、培養方式

　　采用課程學習、實踐教學和學位論文相結合的培養方式。

　　1、化學工程碩士生的學制一般為3年，最長不超過5年。采取進校不離崗的學習方式，要求在校學習的時間累計不少于6個月。實踐和學位論文工作一般在原單位完成，在學校答辯。

　　2、對于化學工程碩士生的培養，采取課程學習和學位論文工作并重的方式。學習期間，必須通過學位課程考試，修滿32學分和完成學位論文。

　　3、工程碩士的培養采取學校和企業雙方聯合培養方式，實行雙導師制，由學校副教授以上人員任導師，聘請工廠企業中具有高級技術職稱的人員擔任工程碩士生的兼職導師。雙方導師圍繞生產發展的重大技術課題或技術管理課題共同培養工程碩士生。

　　四、主要研究方向

　　1、改性高分子材料與工程 2、化工分離分析技術與方法

　　3、精細有機化學工藝與工程 4、功能無機材料與工程

　　5、環境化工技術與工程 6、功能高分子材料工程

　　7、天然高分子和生物質材料工程 8、工業催化理論與應用

　　五、課程設置及學分要求

　　課程設置體現厚基礎理論、重實際應用、博前沿知識，著重突出專業實踐類課程和工程實踐類課程。課程學習和實踐教學實行學分制。課程設置包括公共課程（政治理論、外語、計算機、知識產權、文獻檢索等）、基礎理論類課程（數學類課程、專業基礎課程）、專業選修及其他課程。每個學生應修總學分：32學分，其中學位課程（必修課即公共基礎與專業基礎課程）21學分，非學位課（專業選修課）不少于11學分。在2年內修完。詳見附表：化學工程領域非全日制工程碩士研究生課程設置表。

　　六、學位論文

　　論文選題應來源于工程實際或具有明確的工程技術背景，其內容可以是新技術、新工藝、新設備、新材料、新產品的研制與開發。專業碩士學位論文形式可以是化工行業相關調研報告、化學化工應用技術研究、化工設計、產品開發、工藝改進、工程項目管理等（一般2-3萬字）。學位論文由校內導師與校外具有高級技術職稱的導師聯合指導。學位論文須在校內外導師指導下獨立完成。論文要體現研究生綜合運用科學理論、方法和技術解決實際問題的能力，有一定的先進性和實用性。鼓勵全日制工程碩士專業學位研究生在專業學術期刊上公開發表論文、申請專利或取得工程應用成果。

　　論文由2位本領域或相近領域的專家評閱。答辯委員會應由5位以上（含5位）與本領域相關的專家組成（其中至少2位專家不是論文作者的導師）。

　　七、學位授予

　　修滿規定學分，并通過論文答辯者，經學位授予單位學位評定委員會審核，授予工程碩士專業學位。

　　2014年5月

　　附表 化學工程領域非全日制工程碩士研究生課程設置表