MPA的課程設(shè)置的特點(diǎn)

　　MPA的課程主要是根據(jù)MPA培養(yǎng)目標(biāo)而設(shè)置的。根據(jù)MPA教育的特點(diǎn)，各國(guó)的MPA教學(xué)課程設(shè)置具有以下主要特點(diǎn)：

　　第一,面向高層管理所需的理論與實(shí)務(wù)并重的培訓(xùn)，改變一般研究型研究生課程以理論、描述和介紹性課程為主的課程設(shè)置，為學(xué)生提供發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)才能的空間。

　　第二,面向解決復(fù)雜社會(huì)問(wèn)題的政策分析方法與技能,提供經(jīng)過(guò)學(xué)院教育才能獲得的定性、定量等專業(yè)的分析工具。讓學(xué)生具備更高級(jí)的專業(yè)素養(yǎng)，具有更高層的能力素養(yǎng)，能掌握本專業(yè)的定性、定量的分析工具。

　　第三,面向?qū)I(yè)領(lǐng)域的專門化知識(shí)技能，每一位學(xué)生都有自己選擇的專門化領(lǐng)域，以使其與公共管理和公共政策相關(guān)聯(lián)。MPA所設(shè)課程主要分為三類：第一類是核心課程，主要是公共管理與政策研究的理論基礎(chǔ)和分析方法以及技巧等方面的課程；第二類是選修課程，也就是學(xué)生們可以根據(jù)自己的專業(yè)領(lǐng)域和主攻方向，以及個(gè)人需要與興趣愛(ài)好，進(jìn)行選擇的課程；第三類是公共管理與公共政策的實(shí)習(xí)與研討班，通過(guò)這類課程，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)和方法運(yùn)用于公共管理和公共政策的實(shí)踐，獲得在實(shí)際管理領(lǐng)域中的分析、解決問(wèn)題和實(shí)際管理的能力。

　　以上就是MPA的課程設(shè)置的特點(diǎn)，如果您想要報(bào)考該專業(yè)可以通過(guò)同等學(xué)力申碩方式報(bào)考，該種方式難度較低，通過(guò)率較高。