大連海事大學專業學位研究生示范課程建設管理辦法

　　第一章 總則

　　第一條 課程教學是研究生教育的重要環節，是培養研究生創新創業能力的基礎。為了更好地發揮課程學習在專業學位研究生培養中的作用，提高專業學位研究生培養質量，根據《教育部關于改進和加強研究生課程建設的意見》（教研〔2014〕5號）、《教育部關于加強專業學位研究生案例教學和聯合培養基地建設的意見》（教研〔2015〕1號）等文件精神，特制定本辦法。

　　第二條 專業學位研究生示范課程建設（以下簡稱“示范課程建設”）旨在以立德樹人為根本，以現代教育理念為指導，以培養高層次、應用型、復合型人才為目標，加強教學、科研、實踐的緊密結合，力爭建設一批符合專業學位研究生培養目標定位，與培養創新精神和實踐能力相適應，富有創新特色和示范效應的專業學位研究生課程；打造一批學術造詣高深、服務社會能力超群、梯次結構合理的高水平專業學位研究生教學團隊；編著出版一批反映我校專業學位類別（領域）特色和教學水平的研究生精品教材，全面提高專業學位研究生課程教學質量。

　　第三條 示范課程建設實行項目制，每年申報一次，在研期間

　　不得重復申報。

　　第二章 主要建設內容

　　第四條 示范課程建設主要包括專業學位研究生必修課、選修課中的全英文課程、雙語課程以及部分有較大影響力的公共選修課程。

　　第五條 示范課程建設要在教學內容、教學團隊、教學方法與手段、考試方式、教材建設、網絡平臺建設和教學研究等方面形成鮮明的風格與特色，具體為：

　　（一） 教學內容。

　　示范課程的教學內容要彰顯社會主義辦學方向，契合專業學位研究生培養需求，能夠較好地反映專業學位類別（領域）的前沿及發展趨勢，廣泛吸收先進的教學經驗，積極整合優秀教改成果，理論教學與實踐教學并重，高度重視實驗、實習等實踐性教學環節。

　　（二） 教學團隊。

　　通過2-3 年的建設，形成一支結構合理、人員穩定、教學水平高、教學效果好的課程教學團隊。

　　（三） 教學方法與手段。

　　針對專業學位研究生教學應用性、實踐性強等特點，在教學方法上要綜合運用模塊化教學、研討式教學、案例式教學、模擬訓練等新式教學方法，促進學生培養創新思維、提高科研實踐能力、激發創造力，促進學生個性發展與綜合素質提高。

　　（四） 考試方式。要結合教學內容、教學方法與手段、實踐教學等進行考試方式的改革，根據專業學位研究生特點在考試方式上形成鮮明的特色與風格。

　　（五） 教材。

　　教材建設按照“引”、“選”、“編”并重的原則進行。提倡引進適合我校專業學位類別（領域）的國外經典教材；選用適合我校的國家推薦專業學位研究生教學用書和兄弟院校的高水平專業學位研究生教材；鼓勵本校教師編寫有特色、高質量、填補國內

　　空白的專業學位研究生精品教材，學校給予一定額度的經費資助。

　　（六） 教學網絡平臺。

　　鼓勵任課教師積極建設網絡教學平臺，將相關的教學大綱、教案、案例庫、習題、實踐指導、參考文獻、網絡課件、授課錄像等上網公開，為專業學位研究生提供豐富的自主學習、開放學習平臺，在網上建立良好通暢的師生溝通渠道，實現優質教學資源全校共享，帶動其他課程建設。

　　（七） 教學研究。

　　支持任課教師積極參與專業學位研究生教育教學改革工作，潛心研究教學規律，逐步形成一大批理念先進、立意新穎的優秀專業學位研究生教學成果。

　　第三章 申報條件

　　第六條 示范課程實行課程團隊申報建設制。每門建設課程由一位學術造詣高、教學經驗豐富的教師擔任課程負責人，2-4名骨干教師及部分行（企）業專家組成課程教學團隊進行申報和建設。

　　第七條 申報示范課程須符合以下條件：

　　（一） 課程主講教師應具有3 年以上的研究生教學經驗；科研能力較強，有比較突出的科研成果；教學水平高，教學改革與課程建設能力強；實踐類課程有行（企）業專家參與授課，具有良好的實踐教學條件，開展實習實踐活動并取得較好效果；

　　（二） 課程有一套完整的、較好體現專業學位研究生培養目標要求的選用或自編教材（包括教材講義、教學參考書和教學課件）；

　　（三） 課程教學方法先進，運用現代化教學方法，促進學生培養創新思維和實踐能力；

　　（四） 課程教學效果好，研究生對本門課程滿意度較高；

　　（五） 申報單位在經費資助、開放管理等方面積極支持課程建設與改革。

　　第八條 鼓勵示范課程申請自編精品教材。精品教材要能反映專業學位類別（領域）新知識，新成果，采用有益和有效的新經

　　驗、新方法和新體系，在國內同類教材中具有特色性或先進性。

　　第九條 申報自編精品教材須符合以下條件：

　　（一） 精品教材作為示范課程建設的重要組成部分須與示范課程同時申報；

　　（二） 教材適應社會主義現代化建設對高層次人才的需求，符合專業學位研究生培養目標，適合專業學位研究生教與學方式的多樣性要求；（三）書稿已經初步編寫完成或已有初步框架，不存在知識產權糾紛；

　　（四） 教材名稱與開設課程名稱基本一致。應注意教材與學術專著的區別，學術專著不在此項目資助范圍之內；

　　（五） 教材編寫及建設過程有行（企）業專家參與，并在教材內容中有具體體現；

　　（六） 跟蹤專業學位類別（領域）和行業前沿科學研究成果，反映專業學位類別（領域）新知識；

　　（七） 遵循培養方案和教學大綱的基本要求，取得良好的教學效果。

　　第四章 申報、評審程序

　　第十條 示范課程建設項目申報及評審程序：

　　（一） 研究生院每年發布申報通知；

　　（二） 各學院（中心）組織本單位符合申報條件的教師及團隊成員根據通知要求填寫《大連海事大學專業學位研究生示范課程建設立項申請書》（附件1）；

　　（三） 各學院（中心）統籌規劃，就申報課程的性質，實際教學效果及教學團隊力量等綜合評審，并提出推薦意見交研究生院；

　　（四） 研究生院整理、匯總所有的申報材料并進行形式審查。

　　審查合格后，組織校內外專家進行評審；

　　（五） 評審通過的課程予以立項。

　　第十一條 自編精品教材的申報及評審程序：

　　（一）各學院（中心）組織符合申報條件的第一編寫人填寫

　　《大連海事大學自編專業學位研究生精品教材立項申請書》（附件

　　2）；

　　（二） 各學院（中心）統籌考慮、綜合評審后提出推薦意見交研究生院；

　　（三） 研究生院組織校內外專家進行評審，評審通過后予以立項備案。

　　第五章 管理與考核

　　第十二條 每門示范課程的建設周期原則上為二年，最長不超過三年。

　　第十三條 示范課程建設經費為3 萬元/項，分兩批撥付，立項后撥付50%，中期檢查通過后撥付50%。精品教材資助標準為3 萬元/本，由教材第一編寫人負責管理與使用。立項的教材出版發表后，學校撥付資助經費。受資助教材的編寫工作原則上2 年內完成，出版時須標注“大連海事大學專業學位研究生示范課程專項基金資助”。

　　第十四條 示范課程建設經費單獨建帳，由課程負責人負責管理與使用。該經費的使用必須符合學校財務制度的規定。

　　第十五條 項目管理實行過程評估制，中期檢查在建設周期達到一年時進行，屆時研究生院將組織專家隨機聽課，進行研究生評教。中期檢查不通過的課程可申請延期一年重新檢查，仍不合格者終止資助。

　　第十六條 立項的示范課程建設期滿需提交《大連海事大學專業學位研究生示范課程建設結題報告書》（附件3），進行項目結題驗收。驗收工作由研究生院組織專家組按照“立項申請書”等要求和規定進行，主要內容包括：是否達到所規定的目標；有關成果的先進性和受益面；課程建設經費的使用情況等。

　　第十七條 驗收合格的課程授予“大連海事大學專業學位研究生示范課程”并頒發證書，任課教師3 年內的教學工作量按普通課程工作量的1.5 倍計算。為發揮好示范課程建設成果的示范輻射作用，推動專業學位研究生課程教學內容、教學模式和教學方法的改革與創新，示范課程3 年內每年度應在全校范圍內至少開設一次公開示范課。

　　第十八條 驗收不合格者，可延期驗收一次。驗收不合格或未完成任務的課程，若沒有充足的理由，將酌情減少其所在學院（中心）下年度示范課程的申報項目數。

　　第十九條 若建設期間發生明顯質量下降或教學事故，將立即終止經費資助，3年內不再將其列入新的專業學位研究生示范課程建設。

　　第二十條 為保證課程質量和示范效果，學校對獲得“大連海事大學專業學位研究生示范課程”的課程每學年組織進行聽課評教工作，評教不合格的課程取消其稱號。

　　第二十一條 獲得“大連海事大學專業學位研究生示范課程” 榮譽稱號的課程和受資助出版的精品教材優先被推薦為遼寧省、國家優秀（精品）研究生課程或優秀研究生教材。

　　第六章 其他

　　第二十二條 由于課程組成員工作發生變動而不能繼續履行課程建設職責的，由課程建設負責人提出變更意見，并經所在學院（中心）同意后，報研究生院備案。

　　第二十三條 本辦法自2018年12月12日起施行，由研究生

　　院負責解釋。