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  • 2021年中國傳媒大學(xué)非全日制研究生(播音與主持藝術(shù)學(xué))培養(yǎng)方案

      一、專業(yè)概況及培養(yǎng)目標(biāo)

      1.專業(yè)概況:

      播音主持藝術(shù)學(xué)是綜合運用新聞學(xué)、傳播學(xué)、語言學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、美學(xué)、哲學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科理論和方法原則,研究廣播電視領(lǐng)域中播音主持活動規(guī)律和方法的應(yīng)用性科學(xué)。屬于戲劇與影視學(xué)一級學(xué)科下的分支學(xué)科。

      播音主持藝術(shù)學(xué)以廣播電視播音與主持藝術(shù)為主要研究對象,同時關(guān)注新媒體中的口語傳播活動以及公眾表達體系當(dāng)中的各種口語表達活動,研究和探索播音與主持藝術(shù)及公眾口語表達的基本規(guī)律、實踐方法、傳播模式,以及歷史和現(xiàn)狀、文化內(nèi)涵、社會影響等問題,力求為促進播音與主持藝術(shù)一線創(chuàng)作水平的提升和全民族語言文化素養(yǎng)的提高做出貢獻。

      該學(xué)科及其專業(yè)建設(shè)孕育于人民廣播播音事業(yè),目前已拓展到語言傳播及其文化傳播的研究領(lǐng)域,在全國廣播電視領(lǐng)域、藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域影響廣泛。

      中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科及其前身,1980年開始招收碩士研究生,1999年開始招收博士研究生,本學(xué)科已積累了幾十年的高層次播音主持藝術(shù)人才培養(yǎng)經(jīng)驗,在全國語言傳播人才培養(yǎng)領(lǐng)域中獨樹一幟。

      2.培養(yǎng)目標(biāo):

      播音主持藝術(shù)學(xué)專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、具有扎實的播音主持藝術(shù)理論基本功底、具有較強的播音主持實踐能力、具有敏銳的播音主持學(xué)術(shù)觸角、具有創(chuàng)新意識和團隊協(xié)作精神的播音主持藝術(shù)學(xué)專業(yè)高層次的專門人才。

      二、研究方向和內(nèi)容

      01.普通話語音及發(fā)聲藝術(shù)方向

      該方向是播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科的重要研究方向。本方向以廣播電視及新興媒體中有聲語言發(fā)聲藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律及創(chuàng)作方法為研究對象,主要研究普通話語音的理論與實踐、語言發(fā)聲藝術(shù)的物理基礎(chǔ)、心理基礎(chǔ)、發(fā)聲方法等與語言藝術(shù)表達效果之間的關(guān)聯(lián),以及人們的思維情感與聲音形式之間的關(guān)系。

      本方向還研究公眾語言表達的發(fā)聲藝術(shù),如新聞發(fā)言人、領(lǐng)導(dǎo)干部、企業(yè)管理人員、專業(yè)技術(shù)人員、教師等人在發(fā)言、宣講、授課、朗誦、活動主持中的語言發(fā)聲藝術(shù)。

      02.播音主持藝術(shù)理論方向

      播音主持藝術(shù)理論是播音主持藝術(shù)學(xué)科的重要組成部分和基礎(chǔ)研究方向。

      它以播音主持藝術(shù)創(chuàng)作主體、接受主體、創(chuàng)作過程、藝術(shù)效果為研究對象,以播音員主持人有聲語言創(chuàng)作過程中創(chuàng)作道路、創(chuàng)作規(guī)律、創(chuàng)作方法、創(chuàng)作追求、創(chuàng)作風(fēng)格等為研究范疇,建立播音主持藝術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論,并用以指導(dǎo)播音主持藝術(shù)創(chuàng)作實踐。

      播音主持藝術(shù)將有聲語言表達藝術(shù)與廣播電視語言傳播藝術(shù)相結(jié)合,重點在語言、傳播、藝術(shù)等交叉領(lǐng)域進行有聲語言創(chuàng)作規(guī)律的

      探析,并對播音主持創(chuàng)作中的心理機制、美學(xué)特征等進行深入研究。

      本方向還將研究廣播電視播音主持藝術(shù)歷史發(fā)展、代表人物、重點作品、風(fēng)格流派等。

      03.播音主持創(chuàng)作研究方向

      播音主持創(chuàng)作研究是播音主持藝術(shù)學(xué)科的應(yīng)用研究方向。

      本方向以播音主持業(yè)務(wù)為基礎(chǔ),以播音主持實踐的動態(tài)發(fā)展變化為關(guān)注點,以各類廣播電視節(jié)目播音主持創(chuàng)作活動為研究對象,系統(tǒng)研究包括新聞節(jié)目、綜藝娛樂節(jié)目、專題性節(jié)目、談話類節(jié)目、體育節(jié)目等各類節(jié)目播音主持的藝術(shù)特征、節(jié)目形態(tài)、創(chuàng)作方法、創(chuàng)作規(guī)律和藝術(shù)效果等,用以指導(dǎo)播音主持藝術(shù)創(chuàng)作實踐。

      本方向除了研究具體節(jié)目的播音主持創(chuàng)作活動及其藝術(shù),還在宏觀上跟蹤勾劃廣播電視播音主持藝術(shù)的發(fā)展脈絡(luò),并深層次分析不同類型節(jié)目播音主持藝術(shù)與媒介傳播平臺的相互影響,探索傳媒與藝術(shù)之間的關(guān)系。

      04.口語傳播藝術(shù)方向

      口語傳播藝術(shù)方向是播音主持藝術(shù)學(xué)學(xué)科的應(yīng)用研究方向。

      口語傳播藝術(shù)方向,重點研究播音員主持人口語表達的內(nèi)涵外延、思維方式、創(chuàng)作方法等,探索以口語表達為主要語言樣態(tài)的節(jié)目中語言傳播的藝術(shù)規(guī)律。同時以此為基礎(chǔ),探索研究面對公眾的口語表達及人際交流口語表達藝術(shù)規(guī)律,以提高公眾口語表達水準(zhǔn)作為重要任務(wù),服務(wù)于全社會各領(lǐng)域的口語表達應(yīng)用之需,如新聞發(fā)言人口語表達藝術(shù)、教師口語表達藝術(shù)等。

      同時,本研究方向關(guān)注世界范圍內(nèi)華語傳媒及華語有聲語言傳播的新變化,為世界范圍內(nèi)的華語傳播提供關(guān)注課題和參考方向,培養(yǎng)對外宣傳和世界華語傳播的高端人才,完善國家媒體形象在海內(nèi)外的傳播與建設(shè),提高世界華語傳播品質(zhì)。

      三、師資隊伍

      本專業(yè)教師大多從事播音主持藝術(shù)學(xué)、語言傳播等研究,其中有11 位教授,25位副教授。

      目前承擔(dān)了7項省部級以上的項目,主要有魯景超教授主持的國家社科基金重大(重點)項目《社會變遷過程中青少年價值觀的發(fā)展與影響機制研究》;魯景超教授主持的教育部人文社會科學(xué)重點研究基地重大項目《中國傳統(tǒng)文化的有聲語言傳播研究》;李洪巖教授主持的部級縱向項目《市對區(qū)縣教育補助.課程改革.中小學(xué)語文教師語言能力促進研究》;王青副教授主持的國家廣電總局特別委托項目《新時代中國播音主持專業(yè)教育與實踐探索研究》;馬玉坤教授主持的國家社科基金年度項目《20世紀(jì)中國播音史史料學(xué)研究》。

      四、人才培養(yǎng)

      1.主干課程

      《播音主持藝術(shù)史論研究》、《播音主持創(chuàng)作實踐(上)》、《播音主持發(fā)聲藝術(shù)》、《專業(yè)創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《口語傳播研究》、《播音主持創(chuàng)作實踐(下)》、《播音主持業(yè)務(wù)研究》、《廣播電視口語表達研究》、《播音主持藝術(shù)專業(yè)教育與教學(xué)法研究》、《研究方法與論文寫作》、《普通話語音與水平測試》。

      2.科研平臺

      中國傳媒大學(xué)普通話水平培訓(xùn)測試中心;教育部語言文字應(yīng)用培訓(xùn)基地;國家語言文字推廣基地;播音主持藝術(shù)研究所;廣播電視語言研究所;體育播音主持研究所;新聞播音主持基本功大賽項目;辯與論公開課項目。

      3.獲獎

      獲獎:語言傳播經(jīng)典文化,舞臺展現(xiàn)特色教學(xué)-經(jīng)典誦讀特色實踐教學(xué)項目獲得中國傳媒大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎;關(guān)于全國政協(xié)重點提案的辯與論公開課項目獲得中國傳媒大學(xué)教學(xué)成果獎一等獎;新聞播音主持基本功大賽項目獲得中國傳媒大學(xué)教學(xué)成果獎一等

      獎。培養(yǎng)的學(xué)生在2019年中央廣播電視總臺主持人大賽中獲得多項大獎。

      4.學(xué)術(shù)交流

      2019年本專業(yè)教師共參加了6次國際學(xué)術(shù)會議,6次頂級國內(nèi)會議,10項國內(nèi)學(xué)術(shù)會議。

      五、畢業(yè)生就業(yè)去向

      研究生畢業(yè)生的就業(yè)去向以高校及研究機構(gòu)、國家級省級媒體單位為主。例如國家廣播電視總局、中央廣播電視總臺、中國傳媒大學(xué)、北京廣播電視臺、重慶廣播電視集團、杭州日報等。此外,還有一些畢業(yè)生也在央企國企等部門任職,例如京東方、中國聯(lián)通等。

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